Գարդենիա

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր


Оставьте комментарий

Բնագիտության պարապմունքը Հիդրոպոնիկայի ջերմոցում

Այսօր հիդոպոնիկայի ջերմոցում իրարանցում էր. չորրորդ դասարանի սովորողները հիդրոպոնիկայի ջերմոցում «Չերի»տեսակի լոլիկի սածիլները տեղափոխում էին ցանքարկղից առանձին թաղարների մեջ: Տեխնոլոգիական մասը ամբողջովին ներառված է տեսանյութի մեջ:


Оставьте комментарий

Կոչումով բնագետներ

Արևելյան դպրոցի մի խումբ բնագետների առաջարկվեց մոտակա այգիներից հավաքել սերմեր և ջերմոց-լաբորատորիա տեղափոխել մի շարք բույսեր: Պատասխանը ավելի քան դրական էր՝ ոգևորիչ էր: Նրանց ուղեկցում էր Քոլեջի ուսանող Լիլիան: Նախ այգին խնամող՝ խանութի մսավաճառ Արմանին տեղեկացրեցինք այցի նպատակը՝ «Ապաստարան այգու բույսերին» նախագծի շրջանակներում, հետո անցանք գործի: Տեսանյութում կնակատեք մեր սովորողների ոչ միայն բուսասեր՝ այլ նաև կենդանասեր լինելը: Թե ինչքան հաճելի օգտակար ու արդյունավետ օր անցկացրեցինք՝ գնահատեք ինքներդ:


Оставьте комментарий

Ամենաբնական, ամենատեխնոլոգիական, ամենաերգեցիկ տոնածառը

Քոլեջի ջերմոց-լաբորատորիայում անսովոր պարապմունք ստացվեց:Արևելյան դպրոցի 4-2 դասարանի սովորողները հաճույքով բույսը(euphorbia tiruucali) վերածեցին տոնածառի:
Ինքնաբուխ երգեցին պատրաստեցին տոնածառի զարդեր ու զարդարեցին:
Ամենավերջում փոքրիկ Մանեն ավարտեց զարդարման աշխատանքները:


Оставьте комментарий

Հիդրոպոնիկայի առաջին բերքահավաքը

Այսօր հիդրոպոնիկայի առաջին բերքահավաքն է: Պետք է աղցան պատրաստվի: Հիմնական բաղադրիչները հավաքեցինք ջերմոցից՝ հազար, ռոկոլի, լոլիկ: Արևելյան դպրոցի բնագետները ոգևորությամբ աշխատեցին: Աշխատանքները ուղորդում էին Քոլեջի ուսանող Լիլիան և կամավորական Ռուզաննան:Պատրաստված աղցանի մասի կպատմենք հաջորդ տեսանյութում:


Оставьте комментарий

Նախագիծ «Ապաստարան այգու բույսերին՝ երեքը մեկում»

«Ապաստարան այգու բույսերին» նախագիծն իրականացվում է ամեն տարի: Այս անգամ շրջանակներն ընդլայնվեցին և թիրախային տարածք ընդունվեց հանրային այգիները: Համոզված լինելով, որ մեր ընտրած բույսերը պետք է որպես խոտան թափվեն, մի խումբ սովորողների հետ (Արևելյան դպրոցի ընտրությամբ գործունեության խումբ) Անդրանիկի արձանի դիմացի այգուց զգուշորեն հողից հանեցինք գացանիա տեսակի բույսերը, տեղավորեցինք արկղների մեջ: Սակայն այսքանով չսահմանափակվեցինք՝ հավաքեցինք թափված սերմերը: Շարունակությունն ավելի հետաքրքիր է՝ մի ձեռքով երեք ձմերուկ բռնեցիք, նկատելով նոր ծլած սածիլները՝ հողով հանեցինք ու այս ամենն անվնաս և զգույշ տեղափոխեցինք Քոլեջի ջերմոց-լաբորատորիա: Պարզ է, որ այսքանից հետո հարկավոր էր տնկել, տեղավորել և ցանել: Ում հետաքրքրեց այս եռակողմ նախագիծը, համեցեք, տեղում հիացեք:


Оставьте комментарий

Անենամյա նախագիծ՝ «Ապաստարան այգու բույսերին

Այս աշուն ևս իրականացվում է մի նախագիծ, որի շնորհիվ հարյուրավոր բույսեր փրկվում են ձմռան ցրտից և ապաստարան են գտնում Քոլեջի ջերմոց-լաբորատորիայում: Նախագծին մասնակցել են տարատարիք բուսասերներ՝ նախակրթարանից մինջև Քոլեջի ուսանողներ: Դիտեք տեսաֆիլմը և համոզվեք:


Оставьте комментарий

Դդմաշքերթ

Վերջապես եկավ դդմահավաքի ժամանակը: Արևելյան դպրոցի 4-րդ դասարանի ընտրությամբ գործունեության խմբի սովորողները մեծ ոգևորությամբ անցան գործի, իսկ դդումները բազմազան ու տարբեր չափսերի էին: Նրանց ժամանակավոր կացարանը, մինչև ղափամայի ծեսը, քոլեջի միջանցքի արևկող պատուհանների մոտ է:


Оставьте комментарий

«Իմ թաղարը»

Արևելյան դպրոցի առաջին դասարանցիները եղան Քոլեջի ջերմոց-լաբորատորիայում։ Ծանոթացան որոշ բույսերի, նրանց խնամքի հետ։ Սովորողներն այնտեղ հանդիպեցին երկկենցաղ կրիաների, ծովախոզուկների, թութակների։
Պատմում և ներկայացնում է Սաթենիկ Սիմոնյանը.

Այցը ճանաչողական էր, բայց ուներ նաև այլ նպատակ։ Սովորողներն իրենց հետ դասարան բերեցին ծաղկի կտրոններ։ Կտրոնները կարմատակալեն, կտնկենք և յուրաքանչյուր սովորող կունենա իր ծաղկի թաղարը։

Վերջերս 1-2 դասարանը հյուր էր գնացել տիկին Շողիկին՝ Ջերմոց-լաբորատորիա: Այնտեղից մենք բերել էինք ծաղկի կտրոններ և դրել ջրի մեջ: Երկու շաբաթ անց կտրոններն արմատակալել էին: Եվ ահա կտրոնները մենք  տնկեցինք: