Ապրիլ ամսվա հաշվետվություն

Ապրիլ Ամսվա հաշվետվություն
Ծաղկի փառատոնի մասնակցության նախապատրաստում
Ապրիլի 7-ին Հանրապետական ծաղկի փառատոն ցուցահանդես-վաճառքի մասոնակցություն
Մեդիա կենտրոնի հարակից տարածքում տեղադրված թաղարների բույսերի համալրումկրթահամալիրի տարբեր օղակների օգնությամբ․
Միջին դպրոցի տեխնոլոգիայի խումբ, Աշխատանքներ քոլեջի այգում
Հյուսիսային դպրոցի ընտրության խումբ
Արևմտյան դպրոց Երկարացվա օրվա ճամբարականների խումբ
Արևելյան դպրոց Գոհար Հովհաննիսյան դեղին քրիզնթեմ 3000 3000
Հյուսիսային դպրոց Անժելա Բլեյան դղին քրիզանթեմ 3000 էխինացիա 3000 6000
Միջին դպրոց Հասմիկ Ուզունյան դեղին քրիզանթեմ 8000
09․04 Մեդիա կենտրոն միջին դպրոց 40հատ 1000դր 40000
16․04 Մեդիա կենտրոն միջին դպրոց 20հատ 500դր 10000

Մարտ ամսվա կատարված աշխատանքները

․Ամենօրյա խնամք Քոլեջի ծաղիկների սածլանցում (բույսեր կենդանիներ) բնագիտության լաբորատորիայում
․Նախապատրաստական աշխատանքներ Մեդիա կենտրոնի հարակից այգում տեղադրված թաղարները ծաղկող բույսերով լրացնելու համար
․Մարտի սկզբին «Էյ Թի Փի» բարեգործական հիմնադրամի հետ ուղիրղ կապի հաստատում և հնդիպում Հարավ Արևմտյան թաղամասի պատասխանատու Հայկի հետ։
Խաչփառ գյուղի «Էյ Թի Փի» կազմակերպությանը պատկանող տնկարանից մոտ (նախապես ամրագրված) 70 տնկիների ձեռք բերում, տեղափոխում Քոլեջ և դրանց տնկման կազմակերպում Քոլեջի ուսանողների և այգեպան Գեորգիի օգնությամբ։
․Կրթահամալիրի մրցանկակիրներին տրամադրվել են բույսեր թաղարներով Նվեր բույսեր
․նախապատրաստվում ենք մասնակցել  Flowers festival-ին ծաղիկների և բույսերի ամենամեծ ցուցահանդես վաճառքին՝ ներկայացնելով ծաղիրների սածիլներ, սեմեր, թեյախոտեր և տարբեր ծառայություններ՝ խորհրդատվական և գործնական
․Պատրաստվում ենք նոր Գարնանային ծաղկաձոն մայրիկիներին 2024 նախագիծը ներկայացնել նոր ձևաչափով
Սկսել ենք սերմերի օնլայն վաճառք, ունենք փոքրիկ հաջողություններ,տվյալները կհրապարակվեն ավելի ուշ
Ունեմ կամավորների փոքրիկ ջոկատ,որի անդամները սիրով օգնում են

Աշխատում եմ շբաթվա բոլոր 7 օրերը՝ 09ից-19ը։

Մայիսյան հավաքի գարնանային ծաղկաձոն

Այս տարի ծաղկաձոն նախագիծը իրականացվելու է այլ ձևաչափով՝ ցուցահանդես վաճառք քոլեջի այգում։ Կրթահամալիրի ամեն օղակ կունենա այցելության իր օրերը՝ նախապես համաձայնեցված։

Ձևավորվելու են նվեր տուփեր, որի մեջ կլինեն տարբեր տեսակի բույսեր՝ սովորողների , նախակրթարանի սաների ձեռքով աճեցված, հող, թաղար և սերմ։ Բույսի ընտրությունը մասնակցինն է։
Նախագծի մասնակիցներ

նախակրթարանի սաներ, սովորողներ, ծնողներ,բարեկամներ, դասավանդողներ
Ժամանակահատված՝ մայիս ամիս

Նախագծի նպատակը.
Նախագիծը նպատակ ունի մասնակիցներին հնարավորինս տեղեկացնել, բույսերի օգտակարության մասին, խնամքի առանձնահատկություններին, բազմացման, տարածման, սերմից բույս աճեցնելու և խնամելու տեխնոլոգիական հմտությունների և կարողությունների ձեռք բերման նրբություններին, թաղարով ծաղիկ նվիրելու  կուլտուրայի տարածմանը՝ սովորողների անմիջական մասնակցությաբ։

Նախագծի ընթացքը.
Մասնագետը նախագծի մասնակիցներին ծանոթացնում է նախագծին, պարզաբանում առաջացած հարցերը
Բույսերի մասնագետի օգնությամբ առանձնացված բույսերը վերատնկվում են  թաղարի մեջ,:
Աշխատանքներն իրականացվում են նախակրթարնի սաների, կրտսեր դպրոցի սովորողների Տրվելու է տեղեկատվություն
           1. Հողախառնուրդի պատրաստման
           2. Նվեր տուփերի ձևավորման
           3. Բույսերի բազմացման տարբեր եղանակների
           4. Բույսիրի վերատնկման
           5. Ձեռք բերված բույսերի խնամքի մասին

Նախագծի արդյունքները
1․. Բույսի խնամքի, բազմացման, տարածման տեխնոլոգիական հմտությունների և կարողությունների ձեռք բերում:
3. Սովորողի անմիջական մասնակցություն
4. Թաղարով ծաղիկ նվիրելու  կուլտուրայի տարածում
5.  Բնության, ընկերոջ, հարազատի նկատմամբ հոգատար անհատի ձևավորում
6. Ծաղկառատ օրվա տոնի իրականացում

Մարտի աշխատանքներ

Մարտին կավարտվի շատ հետաքրքիր նախագիծ՝ «Երաժշտական կանաչ պատ»,
Մշակվում է Ծաղկաձոն նախագծի նոր թարմացած նախագիծ, որը շուտով կհրապարակվի

կշարունակվեն՝
1․ Սերմերի փաթեթավորում
2․ «Բույսի բազմացումը սերմերով»:
3․ Հիդրոպանիկայի ջերմոցը որպես ուսումահետազոտակա միջավայր
4․ «Ծաղկող բույսերի սածիլանոց-տնկարան տանիքում»՝ հիդրոպոնիկայի ջերմոցի տարածքում, որտեղ ցանվել(ունենք հազարավոր սածիլներ) և դեռ ցանվում են սերմեր
5․ Սածիլների տեղափոխում թաղարների մեջ

Փետրվարի ափոփում

Փետրվարին բացի համատեղ մի շարք նախագծերից սկիզբ է դրվել շատ հետաքրքիր նախագծի, Նախագիծ «Հին իրերին նոր կյանք ու շունչ» կամ «Թափոնների օգտագործում», որը բացի էկոլոգիական լինելուց, նաև նկուղների ձևավորման նոր առաջարկ է և հնարավորություն կտա ինժիրներատեխնիական լաբորատորիայի սովորողների խմբին, համատեղ նախագծի իրականացման ժամանակ օգտակործել իրենց տեխնոլոգիական կարողություններն և հմտությունները։ Պատվերը իրենից կներկայացնի ձայնալույսային սարք,որը կապահովի լույսի քանակը բույսերի համար և միաժամանակ կհնչեն Նախագծի նախնական աանվանումը ՝ «Երաժշտական կանաչ պատ» է , որը վերջնական տեսքի կբերվի մարտին։
Աշխատանքներ են կատարվել ջերմոց տնկարանում հազարավոր սերմերի ցանման, սածիլների վերատնկման, դրանց խնամքի և պահպանման ուղղությամբ։

Մայրանուշ Համբարձումյան Արևմտյան դպրոց «Այց ջերմոց-լաբորատորիա»
Անի Փանյան «Ուսումնաճանաչողական այց ջերմոց_լաբորատորիա»միջին դպրոց
Անժելա Բլեյան «Ջերմոցում», Կենդանիների խնամք Հյուսիսային դպրոց
Անժելա Համբարձումյան «Քոլեջի ջերմոց-լաբորատորիայում» Արևմտյան դպրոց
Շուշան Ալեքսանյան1․ «Սերմնացան», 2․ «Նախագիծ֊Օշինդրի ազդեցությունը վնասատուների դեմ»
Հասմիկ Ուզունյան «Հետազոտական աշխատանք», «Բնական խթանիչներ»
Նունե Խաչիկօղլյան «Այցելություն ջերմոց-լաբորատորիա»

Այլընտրանքային նախագիծ

«Երաժշտական կանաչ պատ»
Ունեինք մետաղյա զսպանակ՝ հին ներքնակներից առանձնացված, մետաղյա տարաներ և դրանցով էկոլոգիական(«Հին իրերին նոր կյանք ու շունչ» կամ «Թափոնների օգտագործում») նախգիծ իրականացնելու մեծ ցանկություն։ Իսկ ամենակարևորը ձևավորվել է նախագիծը կյանքի կոչող նպատակսլաց թիմ։
Երբ սկսվեց աշխատանքային առաջին փուլը՝ տարաների լվացում, պիտակների հեռացում, ներկում, օդափոխման և ամրացման անցքերի բացում, միտք առաջացավ համգործակցել ինժիներատեխնիկական լաբորատորիայի հետ։ Առաջին փուլի մասին տեսանյութը կհրապարակվի շուտով։
Թաղարները պատրաստ են, զսանակները պատին ամրացված են՝ ժամանակն է անցում կատարել հաջորդ փուլին։ Արդեն անհրաժեշտ է ինժիներատեխնիկական կազմի միջամտությունը՝ ստեղծլ լուսաձայնային համակարգ ընտրված երաժշտությունով՝ (Կոմիտաս և դասական)
Ու քանի որ բույսերի և կենդանիների աճի և զարգման ընթացքին նպաստում է ներդաշնակ երաժշտությունը ապա նման պատվերը արդարացված է։ Ինչու ոչ, նաև այն պատճառով, որ նմա երաժշտությունը դրական լիցքեր և էմոցիաներ է հաղորդում նաև մարդուն և ընթացքում ձևավորվում է նրբաճաշկ անհատ։

Նոր առաջարկ«Աղցաններ միզունայից»

Այս բույսի մասին լիարժեք և հագեցած տեղեկություն կարելի է ձեռք բերել՝ ծանոթանալով և ուսունասիրելով հետևյալ հոդվածը։ Այստեղ կարելի է իմանալ բույսի և օգտակար և բուժիչ հատկություններիր մասին։ Անտեսված չէ նաև հակացուցումները, որի մասին իմանալը պակաս կարևոր չէ։
Հետաքրքիր է ծանոթանալ նաև այլ երկրների աղցանների բաղադրատոմսերի հետ, ուսունասիրել դրանք և նոր ստեղծել հայկական տարբերակներ։
Միզունայի որոշակի քանակություն աճեցված է Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի հիդրոպոնիկայի ջերմոցում։ Ավելացնեմ միայն, որ այն հազվադեպ հանդիպող կարմրամանուշակագույն երանգ ունի, որն ավելի հետաքրքիր է, իսկ ճյուղով կարելի է էկզոտիկ ձևավորում հաղորդել աղցանին։
Իր հետաքրքր գույնի և տեևների կառուցվածքի շնորհիվ ճապոնիայում օգտագործվում էլանդշաֆտի մեջ։
Ներկայացնում եմ Ճապոնական կաղամբից հայկական աղցաններ-ի պատրաստման նախագիծը, որի իրականացումը նպատակ է հետապնդում գտնել առավել հաջողված աղցանի հայկական տարբերակը։ Ավելացնելով բույսի արտադրման քանակությունը հաջողված բաղադրատոմսերը առաջարկել հասարակական սննդի կառույցներին։ Նախագծի հաջող իրականացումը սկսված է։ Մասնակցելու են կրթահամալիրիր բոլոր օղակները։ Ստորև պատրաստ նյութերի մի մասի հղումներն են և օղակների պատասխանատուները
1 Համեղ խոհանոց․ Արևելքից Գոհար Հովհաննիսյանի ներկայացրած նյութը։ Խոորհուրդ կտայի ծանոթանալ։ Նյութում քայլ առ քայլ ներկայացված է բույսի ձեռք բերման մասին (հիդրոպոնիկայի ջերմոց), աղցան պատրստելու ընթացքը և բաղադրատոմսը, համտեսումը և համտեսման արդյունքների հրապարակումը։
2․ Շուշան Ալեքսանյան-Արևմուտք
3․ Աննա Թամրազյան-Հարավ
4․ Անժելա Բլեյան-Հյուսիս
5․ Շողիկ Պողոսյան-Քոլեջ
6․ Վիկտորիա Հակոբյան-Սեբաստացի կենտրոն  
․ Ճապոնական կաղամբի ձեռք բերում Քոլեջի հիդրոպոնիկայի ջերմոցից
․ Ճապոնական կաղամբից հայկական՝ «Սեբաստացիական աղցան»։

Պայքար միջատների և վնասատուների դեմ առանց քիմիայի՝ օրգանական (բույսեր) միջոցներով

2023-2024 ուսումնական տարվա աշխատանքային փաթեթում ներկայացրել և խոստացել եմ շարունակել ուսումնասիրությունը և հետազոտումը թունաքիմիկատների փոխարինումը օրգանական նյութերով թեմայի շուրջ, որտեղ թիրախային բույս է համարվում օշինդրը։
Ուսումնասիրության արդյունքում պարզվել է, որ նույնքան վստահելի միջոց է նաև լոլիկի տտերևներից պատրաստվածժ թուրմը։
 Ուսումնասիրության նախնական փուլում պարզ է դարձել, որ օշինդրի և որ շատ զարմանալի է (այստեղ են ասել էվրիկա) լոլիկի տերևներից պատրաստված թուրմը օգնում է վերացնել մի շարք միջատների և վնասատուների, որոնցով պայմանավորված են բույսերի հիվանդությունները՝ սպիտակ թիրրթեռ, ալրաղաց միջատ, մոծակ, մլակ, ճանճ։ ՄՆում է փորձերի արդյունքում պարզել չափաբաժինները տարբեր բույսերի համար, քանի որ կախված տերևների նրբության աստիճանից և վնասատուի տեսակից թուրմի խտությունը պետք է տարբեր լինի։ Նոր կարևոր էկոլոգիական նախագծերի իրականացման գաղափար ծնվեց ճամբարի օրերին Շուշան Ալեքսանյանի (օշինդրը որպես միջատների վերացման միջոց) և քիմիայի մասնագետ Վարսիկ Գրիգորյանի հետ այդ թեմայի շուրջ քննարկումներ անելիս։ Այս նախագծերի իրագործումը կնպաստի վնասատուների դեմ օրգանական դեղամիջոցների բաղադրատոմսերի ստեղծմանը, կկարևորվի օրգանական պարարտանյութերի՝ կոմպոստների ստացման անհրաժեշտությունը։ Սասկայն հարկավոր է խորքային ուսումնասիրություն և հետազոտական հիմնավորում թունաքիմիկատների , բուժանյութերի , օգտակարության դրական ու բացասական ազդեցությունների վերաբերյալ։
Ես ուզում եմ ներկայացնել մի հիվանդություն, որը ներմուծվել է Ամերիկայից։ Այն կոչվում է լոլիկի ցեց՝ աբսալյուտ, ռուսերեն՝ томатная тута։ Պարզվում է, որ այս վնասատուի վրա կարող է ազդել միայն ուժեղ քիմիան, այն էլ այն դեպքում, եթե դեռ նոր է սկսվել՝ նախնական փուլում է։
Քանի որ հիդրոպոնիկայի ջերմոցի մի մասում լոլիկներ են աճում՝ այս վնասատուներից ներխուժել էին այդ տարածք։ Հայտնաբերման պահից սկսվեց փնրտրտուքները և ակտիվ մեխանիկական միջամտությանը(հնարավորինս հեռացնելով այն տերևները, որոնց վրա ձվադրել էր թիթեռանման ցեցը) և օշինդրից պատրաստված տարբեր խտության թուրմեր օգտագործելով, կարելի է արձանագրել լուրջ հաղթանակ։ Լոլիկների թփերը առողջ են։
Անընդհատ ավելացնելով օշինդրի քանակությունը ջրի նկատմամբ ստացվել է մի բաղադրություն, որը վերացնում է այդ միջատներին։ Ավելի արդյունավտ և օգտակար ազդեցություն թողեց, թուրմը, երբ նրան ավելացվեց սոդայի որոշ քանակություն։
Կարևոր է նաև պարզել այդ բույսերի բոլոր օրգանների քիմիական բաղադրությունը։ Նշանակալին այն է, որ այս բույսերը, իրենց հատկությունները չեն կորցնում նաև չորացված վիճակում, որը կհեշտացնի արտադրության նախաձեռնումը և որ ամենակարևորը մեծ նյութական ներդրումներ անհրաժեշտ չեն լինի։ Լոլիկի տերևները կարելի է ձեռք բերել դաշտերից, իսկ օշինդրը հավաքել արշավների ժամանակ։ Պայմաններ և Նյութածախս անհրաժեշտ կլինի չորացման, փաթեթավորման և փոխադրամիջոցների համար։
Վերջնական արդյունքի հասնելու համար դեռ անելիքներ շատ կան։ Կան նաև չուսումնասիրված այլ դեղաբույսեր։