Շուշան Ալեքսանյանը Արևմտյան դպրոցից ներկայացնում է.
Բույսերի, կենդանիների խնամք ընտրած սովորողների հետ Քոլեջի ծաղկանոցում, տիկին Շողիկի մասնակցությամբ իրականացրեցինք <<Սերմնահավաք>> նախագիծը։
Category Archives: Բազմացման եղանակներ
Սուսաննա Պետրոսյանը ներկայացնում է
Հյուսիսային դպրոցից Երկարացված օրվա ռեժիմով խումբն այցելեց Քոլեջի բնագիտության լաբորրատորիա, ծանոթանալուև «Բույսերի բազմացումը կտրոնով» նախագծին:
Հյուսիսային դպրոցի ընտրության խումբը Քոլեջում
Այցը նպատակային էր: Դպրոցի այգու տնկարանի բույսերի համալրում՝ հատկապես մշտադալար բաղեղի:
Նախագիծը իրականացվում է Անժելա Բլեյանի նախաձեռնությամբ: Նա պատմում է.
Այցելեցինք ջերմոց-լաբորատորիա, տիկին Շողիկը մեզ վայրի բաղեղի կտրոններ տվեց, տեղափոխեցինք դպրոց, որպեսզի տնկենք մեր տնկարանում: Սովորողների հետ տնկեցինք, ևս մեկ բույսով համալրեցինք, հուսով ենք կտրոնները կարմատակալեն:
Առցանց ուսուցման գործնական աշխատանքների և առաջադրանքների փաթեթ
Փաթեթում առայժմ ներառված են երեք թեմաներ՝ բույսերի բազմացում
1. Կտրոնով
2. Սերմով
3. Հիդրոպոնիկան՝ որպես ուսումնական ջերմոց
Առցանց ուսուցման առաջադրանքների արդյունքներ՝ սովորողների տեսանյութեր և պատումներ
Հայկ Սիմոնյան
Հրաչյա աղաբեկյան
Դավիթ Մեհրաբյան
Հրաչյա Աղեկյան
Ալեքսանդր Իսրաելյան Պնդուկենի
Արփի Հակոբյան
Նարե Հովհաննիսյան
Սամվել Մանուկյան
Ալեն Աբովյան
ԺիրայրՂարիբյան
Արտյոմ Նիկոյան
Դավիթ Խուդոյան
Գայանե Նազարյան
Դավիթ Մեհրաբյան
Վիկտորիա Մինասյան
Աննա-Մարիա Անամանյան
Արթուր Աղաբեկյան
Ալլա առաքելյան
Կարապետ Գյուլնազրյան
Դավիթ Միքաելյանց
Եվա Խաչատրյան
Տիգրան Մեհրաբյան
Գոռ Ղազարյան
Նարեկ Սուքիասյան
Նորիկ Գաբրիելյան
Հրաչ Ավագյան
Մանե Մաիլյան
Նարե Սարգսյան
Անի Կարապետյան
Դավիթ Մեհրաբյան
Հովհաննես Գալիկյան
Աշոտ Մուրադյան
Արեն Ղազարյան
Նարեկ Բեզինգարյան
Իգոր Մկրտչյան
Արթուրղ Աբեկյան
Բնագիտական հեռավար ուսուցում. գործնական աշխատանք
Փաթեթում առայժմ ներառված են երեք թեմաներ՝ բույսերի բազմացում
1. Կտրոնով
2. Սերմով
3. Հիդրոպոնիկան՝ որպես ուսումնական ջերմոց
Բույսերի խնամք և բազմացում
Թեմա 2. Բույսերի բազմացում սերմերով
Տեսաֆիլմում սովորողները ցույց են տալիս հասունացած սերմերի տեսակավորում և դրանց ցանքսը ջերմոցային պայմաններում:
Առաջադրանք 1.
Ընտրել ցանկացած սերմ՝ կտավատի, լոլիկի, հասունացած կարմիր պղպեղի, ծաղիկների, լոբու, ոսպի, մի խոսքով՝ ինչ ձեռքի տակ ընկնի և ցանեք՝ հետևելով այս և ստորև ներկայացված տեսանյութերին:
Տեսաֆիլմը պատմում է բույսերի բազմացում սերմերով բազմացման ոչ ավանդական եղանակի մասին՝ անհող եղանակով
Առաջադրանք 2. Կիրառելով տեսանյութի տարբերակը՝ ցանեք սերմեր այս եղանակով, որն ի դեպ նախընտրելի է քիչ տեղ զբաղեցնելու իր առավելությամբ: Փնտրեք համացանցից այլընտրանքային այլ եղանակներ, կատարեք փորձեր և ուղարկեք իմ էլեկտրոնային հասցեին: Չմոռանաք նաև հետո ուղարկել ընթացքն ու արդյունքները:
Ֆիլմը պատմում է, թե ինչպես նախակրթարանի սաները, մեկը մյուսին հերթ չտալով, փորձում են մասնակցել սերմ ցանելու տեխնոլոգիական գործընթացին:
Առաջադրանք3. Նախակրթարանի սիրելի ծնողներ, այս առաջադրանքը վերաբերվում է նաև ձեզ: Դիտելով տեսանյութը՝ օգնեք ձեր փոքրիկներին ցանել սերմեր, միասին հետևեք ընթացքին և արդյունքները հրապարակեք:
Բնագիտական հեռավար ուսուցում. գործնական աշխատանք
Բույսերի խնամք և բազմացում
Թեմա 1. Բույսերի բազմացում կտրոնով
Բերքատու կիտրոնի աճեցում կտրոնով
Առաջադրանք1. Փորձեք ձեռք բերել բերքատու կիտրոնի կտրոններ և տնկել՝ օգտվելով տրված խորհուրդներից: Նույն եղանակով կարող եք բազմացնել ցանկացած բույս, որից կարելի է առանձնացնել կտրոն:
Ձևակերպեք՝ ինչ է բույսի կտրոնը:
Դեկորատիվ կաղամբի (брассика) բազմացում կտրոնով և տերևով
Առաջադրանք2. Ինչ եղանակներով կարելի է արմատակալեցնել կտրոնը
Տրադեսկանցիայի բազմացումը կտրոնով
Առաջադրանք 3. Տարվաո՞ որ եղանակներն են ավելի բարենպաստ կտրոններն արմատակալեցնելու համար
Նախակրթարանի սաներն արդեն արմատակալված խաղողի շիվերը տնկում են առանձին թաղարների մեջ
Առաջադրանք 4. Այս առաջադրանքը նախատեսված է նախակրթարանի սաների և նրանց ծնողների համար: Դիտելով բոլոր տեսանյութերը և օգտվելով համացանցից՝ երեխաների հետ միասին կտրեք բույսից կտրոններ, արմատակալեցրեք, նկարեք ընթացքը ու արդյունքը և հրապարակեք:
Ջերմոցում
Մարիամ Խաչատրյանը Արևմուտքից իր հինգ տարեկանների հետ այցելեց Քոլեջի ջերմոց լաբորատորիա: Այս այցի մասին Մարիամը շատ մանրամասն ստորև ներկայացնում է իր պատումում.
Արևմուտքի 5 տարեկանները տիկին Շողիկի ջերմոց-լաբորատորիա այցելեցին: Արևմտյան դպրոց-պարտեզից մինչև Քոլեջ սովորողներն անցան անտրտունջ քայլքով: Ճանապարհը շատ ուրախ էր և պարբերաբար քայլքը ուղեկցվում էր երգերով:
Ջերմոցում սովորողները տեսան թութակներ, ձկներ, կրիաներ և գերմանամկներ: Հիացան այնտեղի բույսերով: Տիկին Շողիկը պատմեց ջերմոցի մասին, ներկայացրեց այնտեղի բույսերը: Նաև նրա օգնությամբ մենք բույսերի կտրոններ վերցրինք, որպեսզի մեր խմբասենյակում էլ փոքրիկ ջերմոց ունենանք: Մենք շատ ուշադիր լսեցինք նրան և փորձեցինք մտապահել տեղեկությունները, քանի որ մտադիր ենք դիտարկման միջոցով համեմատել Քոլեջի ջերմոց-լաբորատորիա, Արևմտյան դպրոց-պարտեզի և Բուսաբանական այգու ջերմոցների նմանություններն ու տարբերությունները:
Գարդենիա 